Marina Arambašić

Materijali za integrirani dan povodom proslave 100. dana škole u prvom razredu.

Gotov materijal

Integrirani dan - 100. dan škole u prvom razredu

100-dan-skole-u-prv

Dijana Držaić

Zadatci za obradu nastavne jedinice Miroslav Slavko Mađer  Djedovo slovo za 6. razred osnovne škole za vrijeme online nastave.

Miroslav Slavko Mađer, Djedovo slovo

Anica Globan Kovačić

Tijek nastavnog sata
1. Uvodni dio sata – slikovne kartice
2.Glavni dio sata –   Čitanje i pisanje velikog i malog slova Ć ć školskog formalnog pisma
A) Čitanje velikog i malog slova  (globalno čitanje, slušanje uzoraka riječi, najava novog glasa/slova, glasovna analiza i sinteza – riječi, nove riječi sa slovom Ć ć) 
B) Prijenos glasa u slovo – pisanje (promatranje – grafička analiza slova, „crtanje“ slova Ć, izrada slova Ć  od materijala, pisanje slova Ć ć, pisanje riječi i rečenica koje sadrže slovo Ć ć) 
C)  Čitanje riječi i teksta (čitanje riječi sa slovima Ć ć, čitanje rečenica, čitanje teksta)
3.   Završni dio sata  – rad u skupini – sastavljanje slagalica

Nastavnička priprema

Čitanje i pisanje slova Ć ć

Ivana Strupar

Interaktivni materijal prikladan za nastavni sat analize djela za cjelovito čitanje F.Molnar  Junaci Pavlove ulice ili za sat analize djela jer listić sadrži zadatke za dubinsku analizu djela za cjelovito čitanje.

F.Molnar, Junaci Pavlove ulice (provjera pročitanoga djela)

fmolnar-junaci-pav

Dijana Pasarić

Materijal sadrži PowerPoint prezentaciju za obradu ili ponavljanje gradiva (narječja, govori, hrvatski standardni jezik, razgovorni jezik) te digitalnu igru.

Hrvatkski jezik

narjecja-i-govori

Iva Dužić

Nastavnička priprema namijenjena je prvenstveno stručnim suradnicima knjižničarima u osnovnoj školi.
Nastavna tema: Medijska pismenost
Nastavno područje: Hrvatski jezik (domena Kultura i mediji te Hrvatski jezik i komunikacija)
Suodnosi i međupredmetno područje: Knjižnično-informacijski odgoj i obrazovanje / Međupredmetna tema Učiti kako učiti / Međupredmetna tema Uporaba komunikacijske i informacijske tehnologije
Ključni pojmovi: Mediji, radio, televizija, tisak, internet, vijest
Tip nastavnog sata: Radionica
Trajanje: 90 minuta
Nastavna pomagala:  računalo, prijenosno računalo, mobilni telefon s kamerom, omotnice u bojama, papiri, olovke, boje, plakat, nazivi redakcija u bojama, oznake za vrednovanje.
Digitalni alati i platforme: Audacity, Google Sites

Medijska kuća dobrih vijesti

medijska-kuca-dobrih

Jasmina Vidaković

Predložak za samostalno čitanje. Listić za ispunjavanje nakon samostalnog čitanja odabranog književnog djela po vlastitom izboru.

Moja priča

Fani Vidović

Ivana Sedlar

Učenici će slagati riječi abecednim redom, pisat će riječi koje počinju i završavaju zadanim slovom abecede

Abeceda - ponavljanje

abeceda

Melita Horvatek Forjan

Film #kadsi/ne/sretan zalaže se za prava djece na mirno i sretno djetinjstvo, a osuđuje se obiteljsko nasilje. Tijekom interpretacije filma učenike se potiče na kritičko mišljenje i razvoj komunikacijskih vještina. Potiče se nulta točka tolerancije na bilo kakav oblik nasilja.   
Aktualizacija teme i poruke filma pridonosi razvoju samopouzdanja kod djece i mladih i razvijanju osobnih potencijala. Učenike se potiče na izražavanje emocija kad dožive nepravdu ili primijete da ju je doživio netko od prijatelja u razredu.
Fizičko kažnjavanje i obiteljsko nasilje prikazano je šokantnim fotografijama pretučene djece i eksperimentalnim snimkama. I dječja igračka (medvjedić) trpi nasilje, dijete ga bijesno udara. Nasilje rađa novo nasilje – poruka filma o kojoj se razgovara s učenicima nakon projekcije i analize filma.

Međunarodni dan nenasilja

nenasilje

Manuela Valenčić

Scenarij poučavanja i opis aktivnosti namijenjeni  su učenicima osnovne škole, 5. razreda.
U pripremi su navedeni koraci, ideje i aktivnosti, ishodi te provedba samovrednovanja . Priloženi su materijali za provedbu aktivnosti. U scenariju poučavanja uključene su aktivnosti za učenike s teškoćama i za darovite učenike.